美术教学计划

美术教学计划(精选15篇)

时间的脚步是无声的，它在不经意间流逝，又迎来了一个全新的起点，写一份计划，为接下来的工作做准备吧！那么我们该怎么去写计划呢？下面是小编整理的美术教学计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

一、教材分析

本册教材（义务教育课程标准实验教科书湖南美术出版社五年级美术上册）分造型设计应用、欣赏评述、综合探索四个方面，同时本册教材进一步延续整套教材的知识体系，教师在教学中应注意新旧知识的衔接。。具体有绘画创作、手工、欣赏。课程以形式多种多样，给学生较的艺术发展空间，满足学生创造美和表现美的愿望

二、教学总目标

学生以个人或集体合作的方式参与各种美术活动，尝试各种工具材料和制作过程，学习美术欣赏和评述的方法，丰富视觉触觉和审美经验，体验美术活动的乐趣，获得对美术学习的持久兴趣；

了解基本美术语言的表达方式和方法，表达自己的情感和思想，美化环境与生活。在美术学习过程中，激发创造精神，发展美术实践能力，形成基本的美术素养，陶冶高尚的审美情操，完善人格。

三、学生情况分析

五年级学生对学习美术知识和技能的兴趣非常高，对于美的事物很有兴趣，有较强的感受美表现美的能力。平时就有很多学生平时就爱动手画画、动手制作，也有一定的美术知识，所以教学中应保持学生对美术的学习兴趣，并在此基础上，给予学生适当的指导，让他们接触初步的美术知识的同时感受到美术更大的魅力。

四、教学措施

注重培养学生塑造造型表现能力。在教学中，激励学生运用各种工具，尝试运用各种媒材制作创作；通过看欣赏、绘画、手工等方法表现事物，激发丰富想象创作潜能。

重视激发培养学生的创新精神和实践能力。为学生营设有利的学习环境，通过欣赏、思考、讨论等活动引导学生认真欣赏，开展探究性的学习，并发表自己独特的见解，大胆创作。

创设一定的文化情境，使学生通过美术学习加深学生对人文的认识，使学生树立正确的文化价值观，涵养人文精神。

教学中，加强师生的双边关系，确立学生的主体地位，师生间建立平等良好的师生关系

鼓励学生进行综合、探究性学习，加强美术与各科及生活实际的联系；用美术的手段进行记录与制作；通过跨学科学习，理解共同的主题和共通的原理。培养学生的综合思维和综合探究的能力。

重视对学生学习方法的研究，引导学生以欣赏、观察、探究讨论、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

通过生动有趣的教学手段，如电视、录像、范画、故事、游戏、音乐等方式引导学生增强对物体的感受与想像能力，激发学生学习美术的兴趣。

教师多借助计算机和网络美术教学，引导学生利用计算机设计制作出生动的美术作品。

五、教学进度安排表

周次

教学内容

课时

备注

1

谈话（让同学们谈谈暑假生活，与同学分享暑假趣事，然同学们尽早从暑假生活回到紧张的一轮学习当中来。）

1

2

3

欣赏阅读（欣赏阅读教科书，了解本学期所学内容、）

1

第一课：哆来咪（绘画、纸工）

（1）完成黑白色快推移。

（2）分组完成冷暖色快的推移。

（3）手工——运用渐变的方法设计制作一小个浮雕模型或一件装饰品。

3

绘画

纸工

4

5

第二课：彩云衣

（1）临摹服装模型并进行色彩搭配。

（2）为样衣设计花边图案。

（3）手工——我是小小设计师（运用各种材料设计样衣）。

第三课：布艺温馨

手工——我是小小设计师（运用久布料通过不同的方法制作一件小布艺）。

4

绘画

纸工

6

第四课：搭架子

手工——尝试运用筷子、吸管等材料搭建一个物品篮。

学生有主题创作

2

绘画

纸工

7

第五课：周末日记

（1）绘画周末生活感受，刻画事或人、

（2）临摹修伞的人、

2

绘画

8

9

第六课：勤俭小管家

（运用卡纸制作储钱罐）。

第七课：闹花灯

（1）欣赏各式花灯，加深了解为下步制作奠定基础、

（2）运用彩纸通过折剪的方法完成花灯的纹样、

（3）运用不同材质动手制作花灯、

4

纸工

欣赏

10

11

第八课：石头说话

学生有主题创作

第九课：家乡古建筑

（1）临摹优秀作品

（2）我是小小建筑师——创作设计古建筑

4

欣赏

绘画

12

第十课：演戏

（1）运用喜欢的材料制作小偶人。

（2）为小偶人制作戏台。

2

综合

纸工

13

第十一课：信息联通

（1）临摹优秀作品

（2）设计公共电话亭

2

绘画

纸工

14

第十二课：飞机工厂

（1）临摹优秀作品

（2）动手制作飞机模型

2

绘画

纸工

15

学生创作

1

16

学生创作

1

17

学生创作

1

18

学生创作

1

19

期末考查

1

以上就是小学第一学期五年级美术教学计划全部内容供家长参考，祝能够进入是适合的学校！

三年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言，学习使用各种工具，体验不同媒材的效果，能通过看看、画画、做做等方法表现，有一定的色彩基础，对美术也有着浓厚的兴趣，但还缺乏想象力和创造精神。

教学目标：

1、欣赏优秀美术作品，能对自己喜爱的作品进行简单的评价。

2、通过启发联想训练学生的创造性思维能力，培养良好的观察习惯和观察能力。

3、学习简单立体物的表现方法，学习色彩表现方法，进行和自己生活切近的设计与制作。

4、引导学生进一 ……此处隐藏15044个字……、学习掌握设计基础知识，了解设计要素能设计贺卡或其它作品。

3、掌握渐变原理，抓住形或色的有规律变化，画出渐变作品。

4、了解中国建筑历史成就，了解中国历史画，提高欣赏能力，激发爱国热情。

四、教学方法

注重审美能力的培养。

在教学中，应创造条件，多给学生感悟优秀美术作品的机会，引导学生展开想象，进行比较。

重视创新精神和实践能力的培养。

学生创新思维苗子一定是在让其不断的探索和实践中成长和发展起来的。因此，激发学生的创新精神和培养学生的实践能力是紧密联系的。

创设文化情境，涵养人文精神。

新课标指出美术学习不仅仅是一种单纯的技能技巧的训练，而应视为一种文化学习。美术学科具有知识面广，综合性强的特点，它与社会科学、人文科学、自然科学有着直接和暗含的关系，因此，它是素质教育中不可缺少的有机组成部分，对于人的整体素质培养具有其他学科所不能代替的作用。

确立学生的主体地位

本次课改的重点就是如何促进学生学习方式的变革，即倡导自主学习、探究学习和作学习的学习方式。在这些学习方式中，培养学生凭借自己主动建构知识与活动，去与他人互动，达到自身进一不发展的目的。

5、鼓励学生进行综合性与探究性学习。

6、学生的自评与互评。

7、运用多种教学手段。

8泛利用各种课程资源。

五、全册的单元及内容总体安排：

单元

课序

课题

学习领域

美术﹒人文内

课时数

时代新貌

1

美丽的家乡

造型﹒表现

构图练习热爱家乡

2

2

街市新貌

关注设计关注生活

关注设计关注生活

2

校园生活

3

首日封

设计.应用

板报设计﹒情绪体验

1

4

难忘的一件事

造型.表现

2

人与社会

5

木版年画

造型﹒表现

民间绘画传统实践

1

6

有趣的脸谱

设计﹒应用

传统艺术设计能力

2

7

电话亭

设计.应用

生活设施爱护环境

2

8

路灯设计

人与自然

9

适合纹样

设计.应用

多种形式造型体验﹒爱自然﹒爱动物

2

10

泼墨画

造型﹒表现

3

11

指墨画

创造天地

12

光与影

造型﹒表现

光影原理造型能力

2

13

正负图形

设计.应用

图形设计创新思维

2

14

圆筒造型

造型.表现

造型能力立体构成

1

15

彩点拼图

造型﹒表现

造型能力色彩构成

2

艺术瑰宝

16

外国传世名作

欣赏﹒评述

传世名作热爱传统

1

一、本学期教学目的要求和任务

1、教学任务：

（1）欣赏的基础知识。

（2）中外美术作品欣赏及各艺术流派的艺术特征。

（3）建筑艺术的鉴赏学习

2、教学目的要求：

（1）以审美教育为核心，培养学生健康的审美情趣和感受，体验鉴赏艺术美的能力，树立正确的审美观念。

（2）突出美术学科的特点，结合实践练习，发展学生的个性与创造力，完善人格，提高艺术文化修养。

（3）进一步增强学生的美术兴趣与爱好，引导学生学习必要的美术知识，掌握必要的美术欣赏方法，开阔视野，启迪智慧，促进学生身心健康发展。

二、学生基本情况分析和提高教学质量的具体措施

1、学生基本情况分析：

（1） 部分学生对美术学科认识不够，思想意识浅薄。

（2）学生艺术经验非常薄弱，艺术感受单一。

（3）大部分学生积极向上，有着提高自身艺术文化修养的美好愿望。

2、提高教学质量的具体措施：

（1 对美术作品进行深入的分析，阶段性地纵向、横向的联系与对比，以更容易理解作品。

（2）鼓励学生积极参与教学过程，开展作品的比较讨论。

（3）充分利用多种现代化的教学手段，最大限度得强化学生的视觉审美感受。

本学期我校一年级采用浙版新教材。为更好的完成本学期的教学任务特制定教学计划如下：

一、同学现状分析：

一年级我教的有两个班级，新入学的一年级同学第一次接触正规化的美术课，对这些小朋友来说一切都是新奇、有趣、好玩的。而且新生入学前所接受的教育各不相同，心理素质也不一样，在绘画上、工艺制作上一定有着自身的发明思维、想象能力、技法的个性，但这些会造成学习的不一致性、习惯不统一化，给美术课带来不必要的麻烦。

二、教学内容分析：

（一）全册教材简析：

以造型局部为主，其实局部为辅，力求通过本学期的学习对美术工具和基本方法有所了解，在活动中感受美术的乐趣。

（二）、教学总目标：

（1）、了解美术的基本知识，认识美术工具，并能使用工具进行简单的美术活动；

（2）、通过美术活动培养同学热爱生活的美好情感；

（三）教材中重点、难点（简要分析）：

熟悉美术工具，通过学习能在借鉴的基础上结合自身生活经验，完成简单的美术活动。

（四）教学措施：

以知道观察入手，在实践中掌握观察方法，并培养同学细致的工作作风和细腻的情感，以课本为载体，以活动为主线，采用小步快跑的方法，带领同学完成教学目标。

三、教学进度表：

第一单元：1，走进新世界

第二单元：2，有形世界3，色彩魔方

第三单元：4我的胸卡5，小雨沙沙，6我心中的太阳

第四单元：7来来往往的车辆，8，窗花花

第五单元：花式点心，10，甜甜的棒棒糖

第六单元：11，鸟的天地，12，大鱼和小鱼，13，威武的狮子

第七单元：14我做的小笔筒，15能站立的纸折动物

第八单元：16，大气球飞呀飞，17，有趣的脸

第九单元：18，大家成为好朋友