描写春天的作文700字

【精品】描写春天的作文700字汇编6篇

无论在学习、工作或是生活中，大家或多或少都会接触过作文吧，作文是由文字组成，经过人的思想考虑，通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编收集整理的描写春天的作文700字6篇，希望对大家有所帮助。

描写春天的作文700字 篇1

春暖花开，是它给我的第一感觉。春天的到来，到处充满了勃勃的生机：含苞待放、娇艳欲滴的花，嫩黄脆弱的叶子，破土而出的小草……无不显露着春天的美好。

广州的春天，大地朦胧一片。整个广州仿佛是笼罩在层层云雾之中的海市蜃楼搬，却是可及而不可望——

绵绵的春雨，为广州洗去了历经严冬的冰冷与寒燥，带来了新一年的希望。下雨的时候，天灰蒙蒙一片，雨淅淅沥沥地下着，仿佛无数细小而柔软的银针带着丝丝凉意，缓缓飘落下来，点点滴滴，浸湿了干燥的土地，这就是所谓的润物细无声吧！偶尔，有些凉凉的雨滴，调皮的钻入人们裸露在外的脖颈间的。轻轻的，像是柔软的羽毛轻柔的抚过，痒痒的触感，很舒服。

雾，是春天派来探情的使者。早晨，或傍晚的时候，雾笼罩着大地，就像是眼前蒙着一层薄薄的纱，白茫茫一片。或只能看到公里远，或百米远，或只能看到伸手可及，五指模糊的地方。仿佛身处真空世界，尤在，却模糊。

在多雾的日子里，站在高处向下眺望，看着白茫茫的大地，欣赏着若隐若现的有如天上宫阙的景物，感受着大自然带来的美好，聆听大自然击唱的歌声，是件多么美妙多么幸福的事啊！

看着一盏盏路灯照耀下仍然模模糊糊的路边上，偶尔一辆打着黄灿灿的车灯，在面前呼啸而过，即使认真盯着观察，也只能看到一个黑漆漆的影子。

所谓“雾里看花”，也不过是如此；无所谓美不美好，不过是眼睛所惑，假象而已。

然而这种多雾日子，确实最让人烦躁厌恶的。因为晾晒的衣服，无论多久，都依然淌着水，永远不会干，只会愈来愈湿。

而墙上总会冒水珠，床上的被褥也总是湿漉漉的，甚至地板上，也是积着一滩一滩的水，一不小心，就会滑倒；稍有不注意，就弄伤身体，让人不甚反感。

偶尔早晨起来，游荡在公园里，看着花坛上的花草，在晨露的哺乳下越发的娇艳翠绿。那大小不一的露珠，总是在初升的朝阳的照耀下，流光溢彩，形如珍珠。有事一只叫不出名的小飞虫飞过，撞在蓄满露珠的花瓣草叶上，震得露珠划了下来，发出“啪啪啪”的声音，在寂静少人的公园里显得清脆动听。

早春的时候，天气还很寒冷，人们仍然穿着严冬的羽绒大袄。过一段时间后，天气温和起来，人们渐渐除去厚重的外套，穿上了薄薄的凉外套；再后来，人们连外套都不要了，直接穿上轻便的短衫背心短裤——已是春末。

广州，早春湿冷，仲春清凉，末春炎热。

在广州，花开已不是春天的象征。雾，已经是广州市民眼中春天的代称。

描写春天的作文700字 篇2

一、导入

1、同学们，春天美吗？从冬天到春天，你发现周围有哪些变化呢？（学生交流自己的所见、所闻、所感。）

2、看到这么美丽的春天的景象，你能用诗歌或优美的语句来赞美这美丽的季节吗？（学生交流、展示课前收集的有关春天的图画、歌曲、诗歌佳句等。

3、春天，天气转暖，万物复苏；春天，耕耘播种，充满希望。同学们已经用眼睛去看，用耳朵去听，用鼻子去闻，用心灵去感受过这美好的春天了。今天这节课让我们通过自己的描写，再次去感受春天的美好吧。

二、指导选材，丰富材料。

1、你们是从哪儿找到春天的？（花、草、树）这是从植物身上找到的。（板书：植物）

2、还可以从哪儿找到春天？（动物、天气、人物）引导学生回答后，9（教师板书：动物 天气 人物）

3、小组交流。请同学们闭目想想去了哪些地方寻找春天？在那儿，你看到了怎样的景象？然后在小组内互相说一说。

4、全班交流。小组推选代表，在全班交流，组织学生评一评、议一议。

5、小结：从植物、动物、人物、天气等变化中，我们发现了春天，从动听的歌曲中和书报中，我们也可以欣赏到春天，可见，处处有春天啊！

三、教给方法，自由发挥。

1、本次习作是写出自己对春天景物的发现和体会，内容范围宽，可以写的材料很多，因此所选择的写作材料，要突出什么特点呢？（春天的特点）

2、从哪些方面去写选好的材料呢？（可从形状、颜色、时间、空间、看到了什么，听到了什么方面去描写。甚至可联系读过的诗词，唱过的歌等方面去联想，想象。）

3、选择的材料可按什么样的顺序描写呢？（按空间顺序、按人物游览地点的先后顺序）

4、按上述要求，小组交流，互相启发。

5、小结：材料的选择，表达顺序的选择，是为了把景物特点写清楚，写具体，给读者留下深刻的印象。

四、学生起草，完成初稿

1、学生起草初稿。

2、教师巡视，并对习作有困难的学生进行个别辅导。

五、指导修改，完善习作。

1、示例修改，突破难点

写景物的文章，学生常犯的毛病是没有抓住景物的特点写具体。为了突破这个难点，可出示典型的“病文”，组织学生修改，帮助学生掌握如何抓住重点写具体的方法。

2、学生自改，完善习作。

要求学生进行错别字和病句的常规修改，然后，教师引导学生对照是否抓住“春天的景物及春天的感受”写具体这一要求进行修改。

3、互动点评，修改提升。鼓励学生主动出示自己的习作供大家点评析修改。

六、展示习作，体现价值。

1、学生自己誊写习作。

2、在班级展示学生的习作。

描写春天的作文700字 篇3

天暖了，连最后一点冬的气息也被那场雨洗涮得一干二净，春天来了，带着阵阵暖意，低飞的燕子在召唤，召唤什么呢?应该在催春蚕破茧，迎春花开得满树都是，绚丽，热烈，带着春的激情，人们开始脱掉那厚厚的棉衣，换上轻薄的衣裳，他们喜欢在这个季节，跳着，跑着，似乎只有这样才能更加昭显出他们顽强的生命力，他们欢笑，雀跃，冬天太长了，春天，我们等得有点急了，于是，当春天真得来临时，那份喜悦溢在脸上，在那一望无际的麦田上回荡着他们的笑声，那刚苏醒的酥软的土地便印下了他们的脚印，他们像个孩子在大地母亲的怀抱中撒娇。

在和风沐浴的日子，健壮的'汉子扛起铁锨，带着微笑走向田地，他们开始为那睡醒的庄稼松土，你瞧，他们的动作是那么轻，生怕惊醒了那些小家伙。累了，他们便坐在地头上，抽一袋烟，叙叙家常“今年麦子肯定好收成，老李，你信不信!”一阵风吹来，那麦苗便窃窃私语起来，形成一波又一波的麦浪，她们在笑，在默许汉子的话是正确的，她们在传达着希望。

远处传来了铜铃声，是放学回家的孩子路过这里，他们在唱“春天在哪里”，呵，他们找春天来了，其中的一个孩子喊道：“我找到春天了，春天在我的鞋子里”，笑声又洒满整个田间，原来那个精灵的鞋子绿了，是春姑娘在和他捉迷藏，他们回家了，带着一路的欢笑，一路的希望。

河边的柳树绽出了鹅黄色的嫩芽，桃树打着骨朵，“我要开花”，骨朵在喊，它们要向人们展现春的气息，要带给人们成长的活力，在它们的带动下，连小草也不甘示弱起来，于是，草儿们便向上向上再向上，我生命力顽强，我是“春风吹又生”，于是，世间万物都在展示生命的力量，又似乎在炫耀经过苦寒后的喜悦，世间多了几分绚丽与气魄，料峭的冬已不复存在，展现在大家面前的是有生命的春。

人们遍开始紧张地忙碌起来，他们知道，春是播种希望的季节，一年之际在于春，他们要紧紧抓住这生命中的旺季，为了收获更丰硕的秋，付出再多也是值得的，这样，在春天，到处都是生机勃勃的景象。

描写春天的作文700字 篇4

曾近有位朋友告诉我，不怕冬天寒冷的理由就是即使有两个冬天，也只是多了一次纯的信念。这句话，在我沮丧失望惧怕寒冷的日子里，总能带给我阳光般的温暖。

其实细想开来，并非是这句话有着多少神秘的魔力落到心里的，无非是一些在我们无助绝望之时容易忽略的平凡道理；何必执着眼前的不如意，暴风雨有过去的一天，静下心来放下心绪，换个角度，总能守得云开。

有一个古老的故事是这样讲的，一个老妇人有两个儿子，大儿子开染坊染布，二儿子开伞店卖伞。天晴时，老非人愁眉苦脸的：唉！二儿子没有生意了呀！下雨时，老妇人还是愁眉苦脸的，唉！大儿子的布匹没有办法晒了。可是不晴不雨的天气日子，一年到头能有几天了。

上天，总是和老妇人过不去，因此一年下来老妇人没有过几天舒服的日子。

于是，有人劝他：老人家，你应该怎么想，天晴了大儿子赚钱，下雨呢！二儿子赚钱。老妇人想了想，对呀！说的也是呀。从此，快乐与老妇人天天相随。这个故事里面的环境并未发生任何改变，快乐不期而至的原因是剧中的人物改变了自己的良心，改变了内心处世的态度，让自己变得豁达乐观快乐。

常言道：人生不如意，十有八九、生活展现在我们面前的可能是美好的风景画面，有病痛折磨，有肉体摧残、也有心灵的创伤。人有悲欢离合，月有阴晴圆Q.这些凄苦悲惨的。往往避无可避。此事古难全、再还没有能力改变的情况下，何不坦然处置，保持乐观，离别是为了下次更刻骨的相见，现实是痛苦。但是，只要我们的内心还保留着一片净土，那就还有一点希望。

现在，那个不惧怕两个冬天的朋友早以忆起，然而那句信念去哦穿越流年翻转让我们至今年难以忘怀。除了八九不离十。还有一二的如意了呀！勿思八九、常想一二。远离自己内心的愁苦、因为这些愁苦会让自己迷失，抛开这些虚无，微笑起来，等你走到黑暗的尽头，终会发现豁然开朗。

每个人都有一颗心、每颗心都是自己的城堡。里面若住着魔鬼，那么城堡就是地狱；若住着仙子，那城堡就是天堂。我相信，只要愿意、每个人都会拥有自己内心的天堂。

描写春天的作文700字 篇5

“春天在哪里呀，春天在哪里，春天在那湖水的倒影里……”，迷人又美丽的春天究竟藏在哪里呢?四月，春意盎然的季节里，和煦的春风吹拂着大地，沐浴着如丝般暖暖地温意。人们纷纷脱下厚重的冬衣，迫不及待地投入到春的怀抱，去和她亲密接触。充满着童心的我也想要踏着春的足迹，去寻找春天的乐趣。

于是，在一个阳光明媚的周末，上完英语课的我和妈妈一起来到蟒河东岸的清趣园里去体验春的快感。

沿着斜坡小路奔到公园里，我立刻欢呼雀跃，我看到了，看到了春的颜色。公园里高大的槐树，换上了碧绿碧绿的新衣裳;睡了整整一个冬天的花朵也重新绽开了鲜艳的笑脸，一朵朵红的，白的，紫色的花儿竞相开放，争先恐后的展现着妩媚的风姿;小草是翠绿色的，从地缝中顽皮的探出头来，对周围的一切怀着一份新鲜的感觉，好奇的瞅着来来往往的游人们;再望向泛起层层涟漪的湖边，柳树刚刚吐出嫩绿的新芽，又细又长的柳枝犹如小姑娘的头发般，在微风中扭动着，跳起了优雅的舞蹈。噢，春天的颜色是多么的斑斓，多么的鲜艳。

咦?这是什么味道?香香的，甜甜的，我嗅着气味，踩着松软的泥土，来到了花丛中。我又闻到了，闻到了春的气息。四月的桃花有的穿上粉红色的背心，有的披上艳红色的衣裳，散发出淡淡的清香，令人陶醉，引得路人驻足观景;道路对面，那弱不禁风的，淡白色的梨花也不甘示弱，飘出诱人的芳香;被修剪的整整齐齐的冬青树后，一片大红色的串串红那扑鼻的浓香，招来了勤劳的小蜜蜂，嗡嗡的停在娇艳欲滴的花朵上，一撮撮的游人们也融入到花香的味道中去，去品尝她的滋味。

耳朵边突然传来依依呀呀的戏曲声，循声望去，在悠扬的二胡音乐伴奏中，我又感受到了，感受到了春的生命。草丛里的空地上，三五成群的老人们或坐着，或立着，像模像样的演绎着精彩的自己，他们看上去精神矍铄，一个个自得其乐。不时，还有几个淘气的孩子穿梭在戏场中，传来一阵阵咯咯的笑声。

春天被我找到了，春天的乐趣尽收眼底，她是那般的绚丽多彩。在这万物复苏的时光中，让我们一起去寻找春天，播撒希望吧!

描写春天的作文700字 篇6

和煦的阳光轻轻地落在我的身上，那带着温度的精灵在我的身上飞舞。不知不觉，我们已脱下了沉重的冬装，穿上了清凉的短袖；不知不觉，阳光已不那么微弱无力，而是像精灵一般在这大千世界跃动；不知不觉，万物开始复苏了。

我踏上了拥抱春天的旅程。

街道旁的大叔已经长出了绿色的头发，经过了三个月羞人的秃头，如今该是非常高兴了吧？树上有着不知名的鸟儿在开着演唱会，那曲调可也是很悦耳呢！真是春眠不觉晓，处处闻啼鸟呀！不知细叶谁裁出，二月春风似剪刀，看呀，柳树正在春风的邀请下与它共舞呢！柳树旁边还有几个孩子在玩游戏，小女孩儿被小男孩儿逗得咯咯发笑。春天，万物复苏，充满生机。我张开双臂，贪婪地呼吸着这带着温暖生气的空气。

然后，我的步伐迈向了乡下。

我在田埂上慢慢地散着步，看农民们辛勤地插着秧，他们弯着腰，速度极快地插着一根又一根，脸上洋溢着快乐的表情。他们应该是看到了金秋时节，硕果累累，农作物的大丰收了吧。春种一粒粟，秋收万颗子啊！在瓦房的屋檐下，已经有燕子在筑巢了呢，让我不禁想到白居易的那句：几处早莺争暖树，谁家新燕啄春泥。穿过瓦房，我来到了小溪边的绿地上。我躺在绿油油的草地上，闻着春风带过的花儿的清香，听着小溪与鸟儿的交响乐，看着调皮的阳光穿过点点绿叶投在地上的光斑。春天，多么芳香的季节，姹紫嫣红，阳光明媚。

不知不觉，日落西山。金黄的太阳披上了橘色的外衣。只有在这时，刚强的太阳才会收起那刺眼的光芒让人欣赏她的柔情吧。你看，她的靓丽的橘色外衣将天空也染成了橘色。我伸出手，遮住了那直射过来的光线，却也挡住了绚丽的太阳。就犹如我们封闭了自己，隔绝了危险，保护了自己，但却也放弃了世界，放弃了另一份美好。许是因为“夕阳无限好，只是近黄昏”给人的悲观吧，此时的我也有点淡淡的忧伤，但风吹过绿叶的声音遮掩住了我的悲伤。春天是充满活力的，青春更是快乐美好的，一切烦恼都将随春风而去！

让我们尽情地拥抱这春天吧，拥抱这份美好，拥抱这份温暖，拥抱我们无暇的心灵！让春天的旋律在青春的田野上欢唱、悠扬！